5月8日下午，168体育亚洲官方入口举行主题教育读书班集中学习会，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义”专题进行学习研讨，学院党委副书记周巧主持并领学。

周巧同志结合《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，分别从生成逻辑、科学体系、精髓要义和学以致用四个板块对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义进行阐释。她提到，要真正认识和把握好习近平新时代中国特色社会主义思想，必须认识和把握其生成逻辑，搞清楚它从何而来、如何而来。习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针。每一时代都有需要回应和解决的重大问题，中国特色社会主义进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想回应和解决了一系列重大问题，深刻揭示了在新时代坚持和发展中国特色社会主义的强党之路、强国之路、复兴之路，彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的生成逻辑。第二，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。要系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，即“十个明确”“十四个坚持”和“十三个方面成就”。第三，“六个必须坚持”集中体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想就要深刻把握“六个必须坚持”的丰富内涵。习近平总书记指出：“只有准确把握包括‘六个必须坚持’在内的新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。”第四，通过开展主题教育，促进广大党员干部把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为思想武器，内化于心、外化于行。要坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

接着，与会的学院领导班子成员结合自己的学习体会，交流了学习感想。

公管学院党委书记方芳指出，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是我们感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义的重要基础。我们要全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，时刻谨记用理论指导实践；其次，要以问题为导向、以目标为牵引、以协调为抓手，深入调查研究，担牢主体责任，不断推动主题教育走深走实。

公管学院院长范子英谈到，我们党一贯重视理论工作，强调理论与实践相统一。实践没有止境，理论创新也没有止境。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次飞跃，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化新的飞跃，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化新的飞跃，这三次飞跃的底层逻辑是一以贯之的，每一次新的飞跃都在前一次飞跃基础上，使马克思主义得到了进一步丰富和发展。要坚持学以致用、知行合一，深研细读，加强学习交流，深入调查研究，做到学而信、学而行。

公管学院副院长张熠表示高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论中提出，必须坚持系统观念，即必须“加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进”。结合教育事业，我们也要学会努力处理好局部和全局、当前和长远、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般、宏观和微观的关系，切实推进高质量教育体系建设。

公管学院副院长冯苏苇认为“六个必须坚持”作为内在统一、相互贯通的有机整体，贯穿着马克思主义的基本立场观点方法，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的政治立场、理论观点和科学方法，具有穿越时空的普遍意义和真理价值。我们必须学习把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

公管学院副院长宗庆庆讲到，问题是时代的声音。一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。坚持问题导向，是党的十八大以来党治国理政的突出特点，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格。我们要持续推进实践基础上的理论创新，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼于我们这一代人的时代问题和历史使命，勇于担当，砥砺前行。

公管学院学生办公室全体辅导员、学生党支部书记代表参加了此次学习。